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  3. 新聞與活動詳情

    斯坦福前招生官牛津公學分享會回顧
    發表時間:2018-11-22   瀏覽次數:1002次


     

    如何在申請美國大學時,

    展現你的獨特性?

     

    如何在個人文書中,

    體現你的學術興趣?

     

    除了GPA、標化成績、推薦信之外,

    還有哪些要素能讓你脫穎而出?

     

    11月4日,斯坦福前招生官Lindsey Jones 女士來到牛津國際公學,為同學和家長帶來了一場精彩且實用的美國大學申請分享會。

     

     

     


    招生辦是否有一套量化算法來計算錄取結果?

     

    針對外界傳言:“招生辦有一套量化算法來計算錄取結果”,Lindsey給與了糾正和解答:大多數頂尖學校會全方位考察學生, 招生官要閱讀申請者所有的材料。隨后 Lindsey介紹了美國大學的申請材料審閱過程。

     

     

    課外活動參與

    關鍵在于質量的高低

    而不在于數量的多少

     

    中國學生如何在激烈的競爭中脫穎而出?如何規劃課外活動?這是很多學生和家長關心的話題。Lindsey指出:根據美國TOP10大學錄取的學生所參加的活動數據來看:60%的學生會參與社區活動,48%的學生會參加音樂社團、37%的學生會參加學術社團,不到5%的學生會參與青年黨派或啦啦隊。

    申請者只有10個推特長度的小段落介紹自己參與的活動,在有限的文字里要著重指出活動成就,表現出領導力,讓招生官眼前一亮、印象深刻。


     

     

    Lindsey特別提醒同學們,課外活動的參與,重在質量而不在于數量,她給大家展示了幾個長期持續性地堅持做某事,贏得加分的例子:

    1、堅持在兩年時間里,教低年級學生演奏大提琴,并幫助其中的5位學生在一次國際音樂節里拿到了名次;

    2、在學校創建了機器人社團,作為社團的發起人和團長,帶領隊員積極參加各類比賽并獲得獎項,時間長達兩年;

    3、堅持一年,每周末花8個小時在當地的一家咖啡店做兼職;

    4、每個月參加兩次當地的慈善組織發起的志愿者工作,幫助無家可歸的流浪者,時間長達一年;

    5、長期擔任學校足球隊隊長、長期參加模擬聯合國活動、長期在學校記者團寫稿并發表文章。

    長期深入的參與某項活動,并在活動中體現出領導力和成就感,才是招生官最為看重的。

     

     

    領導力=影響力

    比頭銜和稱謂更重要

     

    Lindsey指出:要體現一個人在活動中所起的作用,不是看頭銜和職位,而是看TA如何管理團隊、管理項目、管理預算……,在這些細節中才能更真實展現個人的卓越表現和領導力。

    此外,興趣愛好要落實到行動中去,積累可量化的成果,讓招生官一目了然。

    例如:

    喜歡健身,就去考專業教練證;

    喜歡寫作,就去出版作品;

    熱愛金融,可以自學CFA(金融分析師)或CPA(注冊會計師)

    ......

    正所謂:“Don't tell me, but show and prove it to me.”

    (不要單純告訴我,你有多厲害,而是證明給我看!)

     

    (不愿錯過任何細節的家長們)

     

    講座之后,是答疑互動環節。牛津國際公學在讀學子、以及到會的家長,積極提問參與討論。

     



    整場分享會持續了近2小時,干貨滿滿,反響熱烈,會后還有不少家長單獨向Lindsey請教,探討問題。


    我們誠邀家長和學生參加牛津國際公學開放日,體驗英式教學環境,外教小班授課國際課堂,了解如何幫助孩子們打開進入世界名校之門 

    校園開放日



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